Pembaharuan pendidikan yang bersifat lebih partisipatif dan lebih mengembangkan citra pendidikan agama sebagai salah satu pendidikan nilai kehidupan, dan bukanlah pendidikan agama yang sarat dengan beban antara penilaian dan nilai norma sosial yang membingungkan menjadi bagian pergulatan dewasa ini. Pendidikan agama pun haruslah menanggung sebuah formasi kepribadian yang berat, namun dengan Pendidikan Religiositas diharapkan sebuah [...]
Arsip untuk ‘kajian metodologi’ Kategori
1. Melihat situasi kaum muda dewasa ini Pendampingan kaum muda dewasa ini penting dan mendesak. Kaum muda dewasa ini dihadapkan pada tantangan sosiologis, psikologis dan ruang hidup yang begitu kompleks. Kompleksitas kaum muda ini, terletak tidak sekedar pada segi perkembangan masa transisi secara psikologis, melainkan juga proses kecenderungan peta budaya dan tata kehidupan yang begitu [...]
